Szkoła Podstawowa im. prof. Stanisława Pawłowskiego w Zespole Szkół w Stalach

Dobiegła końca, proekologiczna akcja "KOLOROWE KREDKI" wspierająca recykling i ucząca uczniów ograniczania konsumpcyjnego stylu życia.
Nasze zadanie polegało na uzbieraniu jak największej ilości starych, zniszczonych kredek ołówkowych oraz świecowych. W naszej szkole udało sie zebrać  839 kredek i 98 ołówków. Zostały one wysłane do organizatorów akcji i dzięki temu pomożemy dzieciom przebywającym w szpitalach ofiarując im dużo radości.
Po wysłaniu do organizatorów kredki ołówkowe są segregowane i przepuszczane przez maszyny, a z pozyskanych materiałów szyte są kolorowe piórniki, zapełniane odrestaurowanymi kredkami. Kredki, które są w gorszym stanie przerabiane są na kredkową biżuterię, z której dochód przeznaczany jest na akcję "Niewidzialny Mikołaj" i "Dobra wróżka". Zbieramy również kredki świecowe, które są przetapiane na różnorodne- nowe kształty. Dzięki temu zyskują nowe życie i mogą znów rysować.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom którzy dołączyli się do akcji.

W dniu 30 kwietnia 2022 r. w Gorzycach odbyły się eliminacje powiatowe Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej "Młodzież Zapobiega Pożarom" w których udział wzięli uczniowie z naszej szkoły: Adam Brożyna z klasy IV i Karolina Zdyrska z klasy VIIIa.
Konkurs został przygotowany przez Związek Ochotniczych Straży Pożarnych RP Zarząd Powiatowy w Tarnobrzegu, we współpracy
z Komendą Miejską Państwowej Straży Pożarnej w Tarnobrzegu.
Turniej składał się z dwóch etapów. W pierwszym etapie wszyscy uczestnicy pisali test składający się z 30 pytań, a następnie odbyła się część ustna – etap drugi.
Wielkim sukcesem zakończył się konkurs dla Adama Brożyny, który zdobył III miejsce w swojej kategorii wiekowej. Serdecznie gratulujemy Adamowi, życząc dalszych sukcesów.

A. Kędzia

Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych,
radosnego, wiosennego nastroju,
serdecznych spotkań
w gronie rodziny i wśród przyjaciół
oraz wesołego ALLELUJA!

Nagrody i wyróżnienia dla uczniów naszej szkoły

za udział w konkursach
zorganizowanych przez Zarząd Okręgu LOP w Tarnobrzegu

Konkurs FOTOGRAFICZNY „Kwiaty i drzewa kwitnące”

I miejsce- Szymon Wolski kl. VIII b

Konkurs PLASTYCZNY „Okazy przyrodnicze”

I miejsce- Bartosz Szczur kl. IV
ex aequo I miejsce- Emila Wilk kl. IV

III miejsce- Maria Tomczyk kl. VII

GRATULACJE!

W dniu 21 marca w naszej szkole miał miejsce „Dzień bez plecaka”. Święto to pochodzi ze Stanów Zjednoczonych. Tego dnia uczniowie wybierają się do szkoły bez plecaków i toreb.
Nasi uczniowie chętnie włączyli się w tę akcję, pakując swoje zeszyty i książki w przeróżne zamienniki plecaków. Wykazali się przy tym niezwykłą pomysłowością. Jedni wybrali sklepowe wózki, pudełka, koszyki, inni natomiast walizki, kaski, figurki ogrodowe, sanki czy nawet mikrofalówki! Dzięki temu na szkolnym korytarzu zapanowało istne szaleństwo, a uśmiechom i zadowoleniu nie było końca. Ale to nie wszystko! Każda klasa nosiła tego dnia ubrania w jednym kolorze, który wcześniej sobie wylosowała. Wszystko to wyglądało naprawdę bajecznie.
Samorząd Uczniowski dziękuje wszystkim za zaangażowanie i wspólną zabawę. Mamy nadzieję, że tegoroczny pierwszy dzień wiosny zostanie w naszej pamięci na długo.

Już niedługo zawita do nas wiosna. To znaczy, że warto odświeżyć umysł i spojrzeć na świat z nowej perspektywy. Z tego względu Samorząd Uczniowski postanowił obudzić na nowo kreatywność naszych szkolnych kolegów i koleżanek.

W poniedziałek – 21 marca ogłaszamy:

„Anything but a Backpack Day”
– czyli Dzień bez Plecaka.

Tego dnia należy zamienić tradycyjną torbę lub plecak na inne nosidła – kosze, walizki, wózki itp. Oczywiście przyjście do szkoły bez plecaka nie zwalnia z zabrania wszystkich potrzebnych tego dnia rzeczy. Klasa, która najlepiej wywiąże się z całego wyzwania może liczyć na pamiątkowy upominek.

Życzymy dobrej zabawy i liczymy na uczniowską kreatywność!

Dodatkowo łączymy akcję z kolorowym total-lookiem na wiosne!
Czyli zestawienie idealne!

SAMORZĄD UCZNIOWSKI

Ferie zimowe to dla dzieci i młodzieży wymarzony czas zabaw na śniegu i lodzie. Aby jednak przebiegły one szczęśliwie i wszyscy wypoczęci wrócili do swych domów, należy pamiętać o podstawowych zasadach bezpieczeństwa, obowiązujących tak podczas zorganizowanych wyjazdów zimowych, jak i spędzania tego czasu w miejscu zamieszkania:

Pamiętaj, że podstawą bezpieczeństwa, jak zwykle, jest zdrowy rozsądek i ostrożność!

• Wychodząc bawić się na powietrze, ubieraj się stosownie do pogody, tak, aby nadmiernie nie wychłodzić swojego organizmu. Idąc na górkę, czy dłuższy spacer w zimowej aurze warto się zaopatrzyć w ciepły napój w termosie;
• Do zabaw na śniegu, zjazdów na sankach wybieraj miejsca bezpieczne, z dala od ruchliwych ulic, skrzyżowań i ciągów komunikacyjnych. Pamiętaj, że zimą znacznie wydłuża się droga hamowania pojazdów, więc zachowaj szczególną ostrożność będąc w pobliżu jezdni;
• Najlepiej przed rozpoczęciem zabawy na górce obejrzyj trasę zjazdu, usuń z niej niebezpieczne przedmioty, takie jak kamienie, gałęzie drzew;
• Dostosuj się do kierunku ruchu obowiązującego na trasie zjazdu, nie przechodź w poprzek toru;
• Ważny dla Twojego bezpieczeństwa jest też stan techniczny sanek, czy innych przedmiotów, na których zjeżdżasz. Złamane szczebelki, wystające śruby lub gwoździe to poważne ryzyko wyrządzenia sobie krzywdy;
• Pamiętaj, że zagrożenie dla zdrowia, a nawet Twojego życia, stanowią zwisające z balkonów i dachów masywne sople lodu. W takim przypadku zrezygnuj z zabawy w tym miejscu, powiadom o sytuacji osoby dorosłe lub Straż Pożarną, która usunie niebezpieczeństwo;
• Nie rzucaj w jadące pojazdy śnieżkami, gdyż takie zachowanie może być przyczyną kolizji lub wypadku drogowego;
• Nie rzucaj w kolegów śnieżkami z ubitego śniegu lub z twardymi przedmiotami w środku, gdyż może doprowadzić to do obrażeń ciała;
• Korzystaj wyłącznie ze specjalnie przygotowanych lodowisk. Pod żadnym pozorem nie wchodź na lód zamarzniętych zbiorników wodnych, jezior, kanałów, stawów, itp. Pozornie tylko gruby lód może w każdej chwili załamać się pod Twoim ciężarem.

Tylko umiar, zdrowy rozsądek i ostrożność
pozwolą cieszyć się zimową aurą oraz spędzić ferie zimowe bezpiecznie.

 REKRUTACJA DO PRZEDSZKOLA

 Dyrektor Zespołu Szkół w Stalach informuje,

że od 7 lutego 2022 r. trwają zapisy

do Publicznego Samorządowego Przedszkolaw Stalach

                                    pracującego od 6³⁰ – 16⁰⁰

Do oddziału przedszkolnego w roku szkolnym 2022/23 przyjmowane są:

1. Dzieci w wieku od 3 do 6 lat (stan na dzień 1 września);

2. W wyjątkowych wypadkach może być przyjęte dziecko 2,5 – letnie (samodzielne, rodzice pracujący);

3. Podstawą udziału w postępowaniu rekrutacyjnym jest złożenie wniosku, który można pobrać ze strony internetowej lub bezpośrednio w placówce od 7 lutego 2022 r.

Szczegółowe informacje o rekrutacji oraz załączniki znajdują się na stronie internetowej szkoły w zakładce DOKUMENTY

W listopadzie uczniowie klas IIIb, IIIa oraz II pod kierunkiem wychowawców wzięli udział w czwartej edycji konkursu „Szkolne Przygody Gangu Swojaków” zorganizowanego przez sieć sklepów Biedronka. Zadanie polegało na przygotowaniu mapy „małej ojczyzny”. Wszyscy uczniowie wymienionych klas wykazali się dużą kreatywnością, twórczą fantazją, ale przede wszystkim sprawdzili się we wspólnym działaniu. W efekcie powstały trzy unikatowe, przestrzenne mapy, pokazujące jak własną miejscowość widzą jej najmłodsi mieszkańcy. Na mapie znalazły się wykonane z kartoników po mleku, wszystkie istotne miejsca i budynki tj. szkoła, kościół, remiza strażacka, sklep. Istotnym elementem map były okoliczne lasy utworzone z rolek i kolorowego papieru. Zgodnie z motywem przewodnim konkursu na każdej pracy swoje miejsce znalazły zagrożone gatunki zwierząt. W ten sposób uczniowie poznali okoliczną faunę i dowiedzieli się, dlaczego należy ochraniać niektóre zwierzęta.
Zaangażowanie dzieci, poświęcony czas i praca włożona w wykonanie zadania zdobyły uznanie jury, które 17 stycznia 2022 r. wyróżniło klasę IIIb, IIIa oraz II spośród około 2000 klas edukacji wczesnoszkolnej z całej Polski. Nagrodą dla uczniów były maskotki słodziaków oraz dyplomy.

M. Sawa
S. Żmuda
B. Kułaga
E. Chmielowiec

Klasa III a przez komunikator Skype po raz kolejny uczestniczyła w zajęciach kulinarnych. Z niecierpliwością dzieci czekały na drugie już z kolei zajęcia. Dzisiaj o godzinie 14.00 zrobiliśmy „kule śnieżne” zaproponowane na ostatnich zajęciach w styczniu. Każdy uczeń po przygotowaniu wszystkich niezbędnych składników z niecierpliwością czekał na spotkanie. Zaczęliśmy punktualnie. Najpierw każdy po umyciu rąk do zrobionej wcześniej wg przepisu czekolady (z pomocą osoby dorosłej) wrzucał pokruszone ciastka „petitki”. Następnie trzeba było wymieszać masę i uformować ją w kształt kulki a na koniec obtoczyć w wiórkach kokosowych. Dzieci w skupieniu wykonywały kolejne czynności od czasu do czasu oblizując palce :)
Celem tych zajęć jest nabywanie praktycznych umiejętności kulinarnych oraz kształtowanie kulinarnych zainteresowań u dzieci. Motywowanie do możliwie największej samodzielności dzieci w zakresie estetycznego przygotowywania posiłków i ich spożywania.
Na kolejne spotkanie, które planujemy na początek marca zaproponowałam wykonanie sałatki ryżowej z majonezem tak dla odmiany na słono.

Beata Kułaga wraz ze swoimi małymi kucharzami.

22 stycznia w sobotnie dopołudnie odbył się Przegląd Kolęd i Pastorałek zorganizowany w Tarnobrzeskim Domu Kultury. Naszą szkołę godnie reprezentowały klasy trzecie ze swoimi opiekunami artystycznymi p. Beatą Kułagą i p. Elżbietą Chmielowiec. Dzieciom towarzyszyli i dopingowali najbliżsi obserwując z widowni występy swoich pociech. Z klasy 3a wystąpiły cztery solistki: Alicja Paź z pastorałką „Bosy Pastuszek”, Justyna Przydział z kolędą „Dzisiaj w Betlejem” oraz Lena Sankowska z pastorałką „Noel” i Kornelia Sudoł z kolędą „Tryumfy Króla Niebieskiego”.

Przedstawicielki klasy 3b wystąpiły w dwóch grupach wokalnych. Pierwsza grupa to „Śnieżynki-Malinki” w składzie Natalia Ignatowicz, Zuzanna Sibiga, Laura Stochla i Anna Zając. Uczennice zaśpiewały nastrojową pastorałkę pt. „Poszły dzieci do Betlejem”. Drugą grupę wokalną pod wdzięczną nazwą „Dzwoneczki” utworzyły Oliwia Rolek i Anna Bańka. Dziewczynki ubrane w stroje góralskie zaśpiewały „Pastorałkę od serca do ucha” prezentując jednocześnie krótki układ taneczny.

Po długich przygotowaniach, próbach i rozmowach każdy starał się wystąpić jak najlepiej.  Niektórzy stojąc na tak dużej scenie, w blasku świateł i przed tak liczną publicznością występowali po raz pierwszy więc stres na pewno towarzyszył im większy. Występy oceniane były w IV kategoriach wiekowych przez profesjonalne trzy osobowe jury. W I kategorii wiekowe j (klasy I-III)  - soliści miejsca I nie zostało przyznane. II zaszczytne miejsce zajęła Lena Sankowska z klasy 3a z pastorałką „Noel”. Nagrodą były drobne upominki oraz pamiątkowy dyplom. Nie przyznano również miejsc za występy grup wokalnych.     Wszystkim, którzy  wystąpili bardzo serdecznie gratulujemy i bijemy brawo! Było pięknie.

                                                                                                                     Beata Kułaga

                                                                                                                     Elżbieta Chmielowiec

Dnia 17 grudnia 2021 r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Świąt Bożego Narodzenia. Uczniowie klas 1-3 wprowadzili wspólnotę szkolną w nastrój radosnego oczekiwania na narodzenie Jezusa- używając słowa, muzyki i ruchu. Uczniowie zaprezentowali piękne pastorałki: klasa 3 a pod okiem wychowawczyni p. Beaty Kułaga zaśpiewały i zatańczyli w strojach z ludowym akcentem – "Od serca do ucha", Klasy 3 b pod okiem wychowawczyni p. Elżbiety Urbaniak z przytupem zaprezentowali "Gore gwiazda Jezusowi", klasy 2 w bieli pod okiem wychowawczyni p. Marioli Sawa pięknie zatańczyli z lampionami do utworu "Noel" oraz zaśpiewali pastorałkę "Był pastuszek bosy", na zakończenia klasa 1 zaprosiła wszystkich do wspólnego śpiewania "Świeć gwiazdeczko, mała świeć"- na gitarze przygrywał wychowawca p. Jarosław Chmielowiec.

W montażu słownym wystąpili uczniowie klasy 1, 3a i 3b - opowiedzieli historię największego daru Boga dla nas – o narodzeniu Jezusa, który prowadzi wszystkich ludzi do miłości "od pastuszków do królów", przypomnieli tradycje ludowe związane z Bożym Narodzeniem oraz złożyli życzenia świąteczne i noworoczne.

Na zakończenie dyrektor szkoły – p. Zdzisław Duma podziękował uczniom i organizatorom za przygotowanie akademii i wprowadzenie wszystkich w nastrój przed świąteczny. Wszystkim obecnym złożył życzenia przede wszystkim zdrowych, rodzinnych, pełnych miłości świąt Bożego Narodzenia.

Dziś mamy nadzieję, że wszystkie świąteczne życzenia się spełniły. Niech radość i pokój Świąt Bożego Narodzenia będą Państwu towarzyszyć w Nowym Roku dając możliwości do spełniania się w życiu prywatnym i zawodowym.

Szczęśliwego Nowego Roku!

Wychowawcy klas 1-3

Tegoroczne mikołajki uczniowie klas trzecich spędzili w tarnobrzeskiej restauracji McDonald’s. Pomimo panujących obostrzeń, zachowując reżim sanitarny, uczniowie na parę godzin oderwali się zajęć lekcyjnych, by w mniej tradycyjnej formie świętować ten wyjątkowy dzień. Na miejscu czekały na nich smakowite podarunki – Happy Meal. Wszyscy z apetytem spałaszowali zawartość pudełeczka, na pamiątkę zachowując znajdującą się w zestawie zabawkę. Syci wrażeń i w dobrym nastroju powrócili do szkoły.

                                                                                                  B. Kułaga

                                                                                                              E. Chmielowiec

Bardzo ważnym aspektem działalności charytatywnej szkoły jest dotarcie do wszystkich ludzi z przesłaniem nadziei i wspólnoty. Przesłaniem, które jest mocno wpisane w symbolikę tych, tak bardzo wyjątkowych i rodzinnych świąt – świąt Bożego Narodzenia.

Szkolny Klub Wolontariusza działający w naszej szkole stara się w tym czasie w szczególny sposób zadbać o potrzebujących. Akcja zbierania żywności w tarnobrzeskich marketach stanowi uzupełnienie całorocznej, regularnej pracy wolontariuszy na rzecz osób potrzebujących.

Po rocznej przerwie, spowodowanej pandemią, Szkolny Klub Wolontariusza powrócił do wieloletniej już tradycji angażowania się w zbiórkę żywności. Tego roku w akcji brało udział 11 wolontariuszy – uczniów oraz 10 opiekunów – nauczycieli, Szkoły Podstawowej w Stalach.

Podczas Świątecznej Zbiórki Żywności udało nam się zebrać 137 kg produktów: trwałych towarów, takich jak cukier, słodycze, konserwy, dżemy, płatki kukurydziane, oleje, makarony i inne. Ze wszystkich zebranych produktów podczas tej zbiórki, przygotowaliśmy 6 paczek żywnościowych, które trafiły do rodzin uczniów z naszej szkoły.

Zbiórkę żywności zorganizowaliśmy działając we współpracy z Tarnobrzeskim Bankiem Żywności, który zajmuje się przygotowaniem materiałów promocyjnych całej akcji.
Zbiórka jest przeprowadzana przez banki żywności w wielu miastach Polski, gdzie działalność banków ma wieloletnią tradycję. Akcja co roku odbywa się na przełomie listopada i grudnia, co daje możliwość, instytucjom współpracującym z Bankami Żywności, przygotowania i przekazania paczek przed Bożym Narodzeniem.

Według wstępnych szacunków Federacji Polskich Banków Żywności, wszystko wskazuje na to, że 2021 rok będzie rozczarowujący pod względem wyników zbiórki. Zaledwie 250 ton produktów żywnościowych udało się zebrać w ponad 2 000 sklepów w całej Polsce. To aż o 70% mniej niż Banki zbierały przed rozpoczęciem pandemii.

We wcześniejszych latach Świąteczna Zbiórka Żywności regularnie przekraczała wynik 700 ton zebranych produktów żywnościowych – oznaczało to, że wiele osób potrzebujących wsparcia otrzymywało paczki żywnościowe na święta. Sytuacja zmieniła się w 2020 roku, gdy zebrano zaledwie 76 ton produktów – wtedy wpływ na to miała trwająca pandemia koronawirusa oraz brak możliwości udziału wolontariuszy w zbiórce.

                                                                                                          Opiekunowie SKW

                                                                                                                 Elżbieta Chmielowiec

                                                                                                                 Jarosław Chmielowiec

Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Autyzm to nie choroba! Autyzm jest stanem - odmiennym sposobem myślenia i odczuwania świata. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, poprawnym rozumieniem wszystkich komunikatów, trudności w wyrażaniu emocji, w stosowaniu gestów i budowaniu poprawnych relacji społecznych. Niektóre osoby z autyzmem, szczególnie te z Zespołem Aspergera często intensywnie interesują się jedną rzeczą lub dziedziną, tak jakby innej dziedziny nie było.

Od 1 do 7 grudnia obchodzimy Europejski Tydzień Autyzmu. Ten czas jest idealną okazją do szerzenia świadomości i wiedzy na temat autyzmu. Przedszkolaki i uczniowie klasy 8 a naszego Zespołu Szkół włączyli się w tą edukacyjną inicjatywę pod hasłem: „Poznasz - zrozumiesz – zaakceptujesz”. Uczniowie klasy 8a wzięli udział w warsztatach, które miały na celu uświadomić im problemy z jakimi spotykają się osoby z autyzmem na co dzień m. in. z zaburzeniami odbioru wrażeń zmysłowych. Analizowali wszystko co doświadczyli podczas warsztatów oraz przedstawione przykłady nietypowych zachowań autystycznych.

Osoby z autyzmem i ich rodziny często narażone są na dyskryminację i wykluczenie społeczne. Dzięki takim działaniom zwiększamy szanse na zrozumienie i akceptację osób ze spektrum autyzmu z ich rówieśnikami. Nawiązując współpracę ze Szkołą Podstawową dla Uczniów z Autyzmem działającą przy Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjnym „Radość Życia” w Sandomierzu uczniowie wyrazili swoją akceptację i zrozumienie w stosunku do nietypowych zachowań kolegów i koleżanek oraz złożyli im życzenia. Wychowankowie przedszkola wykonali plakat, złożyli życzenia oraz zaśpiewali piosenkę. Całość w niebieskim kolorze, który symbolizuje autyzm.

Wszystkie te działania zostały nagrane i przesłane do uczniów z autyzmem w Szkole Podstawowej w Sandomierzu.

                                                                                                           J. Walska, S. Żmuda, M. Bąk

Drużyna harcerska Nieprzetartego Szlaku Sokoły z Sandomierza zaprosiła uczniów naszej szkoły do udziału w Festiwalu Piosenki Patriotycznej. Celem festiwalu jest wzbudzanie patriotyzmu wśród dzieci i młodzieży, a także integracja ze środowiskiem harcerskim. W związku z sytuacją epidemiczną w Polsce inicjatywa ta przeniesiona w wirtualny świat, dzięki temu wszyscy możemy być widzami. Uczestnicy festiwalu wysyłali nagrania piosenek, pieśni, wierszy, układów tanecznych o tematyce patriotycznej. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie: Radosław Muciek z klasy VII, Krystian Korzeniowski z klasy II i Szymon Gil z klasy I. Chłopcy zaprezentowali układ choreograficzny do piosneki " Warszawskie dzieci". Artystów przygotowały panie: Gabriela Śliwa, Sabina Żmuda i Anna Pokusa. Uczniowie otrzymali dyplomy za udział.

Kiedy zbliża się listopad i dzień Wszystkich Świętych, wielu z nas myśli o kruchości ludzkiego życia, a jednocześnie powracamy myślami do tych, których już z nami nie ma, porządkujemy i przyozdabiamy groby naszych bliskich. Przynosimy kwiaty, zapalamy znicze i modlimy się za ich dusze. To również czas wspominania tych, którzy polegli w obronie naszej ojczyzny. W tym roku szkolnym przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego odwiedzili grób żołnierzy z okresu I wojny światowej, który znajduje się w Stalach – Siedlisku oraz Grób Nieznanego Żołnierza na cmentarzu w Stalach. Uczniowie uporządkowali nagrobki, pozbierali suche liście oraz zapalili znicze, a na koniec odmówili modlitwę. Była to także dobra okazja do zadumy i refleksji, na które na co dzień z pewnością brakuje czasu.

                                                                                                       Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego

Dnia, 29. 10. 2021 r. klasa I przeżywała swoją pierwszą uroczystość w szkole:
„Pasowanie na ucznia”

Wszyscy uczniowie tworzą jedną, wielką rodzinę,
która pomaga sobie w kłopotach,
a także cieszy się z każdego sukcesu.
Obowiązkiem każdego ucznia jest dbanie o honor,
zgłębianie tajemnic „Krainy Wiedzy”
i słuchanie swoich przewodników po tej Krainie –
nauczycieli, wychowawców i rodziców.

Spotkanie rozpoczął wychowawca klasy p. Jarosław Chmielowiec. Powitał zgromadzonych gości i w krótkich słowach nawiązał do uroczystości pasowania, podkreślając jej wagę i znaczenie dla każdego ucznia.
Po odśpiewaniu hymnu państwowego „Mazurka Dąbrowskiego”, bardzo przejęci uczniowie zaprezentowali część artystyczną pt. „Ślubujemy sumiennie wypełniać obowiązki ucznia”, następnie złożyli uroczyste ślubowanie na Sztandar szkoły oraz zostali włączeni przez Pana dyrektora poprzez akt pasowania, w poczet uczniów naszej szkoły.
Pan dyrektor Zdzisław Duma w swoim wystąpieniu złożył pierwszoklasistom gratulacje. Życzył im, by z radością i satysfakcją zdobywali wiedzę oraz z odwagą pokonywali kolejne szczeble edukacji szkolnej.
Po części oficjalnej przyszła pora, aby wykonać pamiątkowe zdjęcie na tle dekoracji.
Na zakończenie pierwszoklasiści udali się na słodki poczęstunek.

Ten dzień na długo zapisze się w pamięci pierwszoklasistów!

J. Chmielowiec

Już po raz 35 w Tarnobrzeskim Domu Kultury, odbył się Konkurs Piosenki Ekologicznej organizowany przez Tarnobrzeski Zarząd Okręgu Ligi Ochrony Przyrody.

Na scenie swoje umiejętności wokalne prezentowali uczniowie szkół podstawowych i średnich, zarówno solo jak i w zespołach. Ponad 50 uczestników festwialu reprezentowało szkoły z terenu byłego województwa tarnobrzeskiego: Tarnobrzega, Stalowej Woli, Sandomierza. Celem konkursu jest propagowanie postaw ekologicznych, zwłaszcza w zakresie ochrony powietrza, poszerzanie wiedzy na temat ekologii, ochrony środowiska, szerzenie koncepcji ekologicznego sposobu życia, a także podkreślenia wpływu podjętych działań na ograniczenie zanieczyszczenia środowiska.

Naszą szkołę z wielkim sukcesem reprezentowały uczennice: Lenka Sankowska, która zdobyła II miejsce w swojej kategorii wiekowej, oraz Oliwia Korczak, Zuzia Pięta i Marysia Giza. Młode wokalistki przygotowali Agnieszka Kędzia i Jarosław Chmielowiec. Cały zespół mocno wspierała Pani Bożena Łakoma - opiekun Szkolnego Koła LOP.

Uczestnicy festiwalu otrzymali nagrody książowe i dyplomy za udział.

Patrol nasz! Radę da!
Już jadą nam z pomocą!
Gdy mamy jakiś kłopot
Uratują nas! (…)

Słowa tej piosenki, mocno utkwiły w pamięci uczniom z klasy 3b, którzy 30 września udali się do Tarnobrzeskiego Domu Kultury by obejrzeć kinową animację popularnej bajki pt. „Psi patrol”. Podczas projekcji uczniowie poznali przygody szóstki sympatycznych psiaków, zaprzyjaźnionych z dziesięcioletnim chłopcem Ryderem, którzy przy wykorzystaniu swych ponadprzeciętnych umiejętności oraz wysoce specjalistycznego sprzętu ratowali mieszkańców Zatoki Przygód z licznych opresji. Wszystko to odbywało się przy udziale dobrej zabawy, w duchu przyjaźni i szacunku do drugiej osoby. Podczas 90 minutowego seansu trzecioklasiści odbyli niezwykłe i emocjonujące przygody, oczywiście z pozytywnym finałem, na który czekali z wypiekami na twarzach. Jak większość bajek także i ta niosła ze sobą pozytywne i ponadczasowe przesłanie, a mianowicie to, że każdy z nas jest inny, ale razem, jako członkowie wspólnoty, jesteśmy w stanie pokonać wszelkie przeciwności losu.

Opracowanie:
E. Urbaniak

Relacja z projektu ekologicznego realizowanego przez Ligę Ochrony Przyrody
pt. „Mała retencja– więcej wody dla przyrody”.

Liga Ochrony Przyrody Zarząd Główny w Warszawie podjęła się realizacji projektu „Mała retencja– więcej wody dla przyrody”. Przedsięwzięcie jest dofinansowane przez Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie. Projekt ma na celu przybliżenie negatywnego zjawiska, jakim jest utrata wody ze środowiska naturalnego oraz metody przeciwdziałania poprzez małą retencję.
Liga Ochrony Przyrody Okręg Tarnobrzeg wytypowała naszą szkołę do uczestnictwa w projekcie i rozpowszechniania wiedzy na temat małej retencji.
Na wstępie przeprowadzono szkolenie dla nauczyciela- kierownika projektu na terenie szkoły. Następnie uczniowie klas VIII i VII uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych oraz otrzymali stosowne materiały edukacyjne.
Kolejnym etapem projektu były warsztaty terenowe, podczas których uczniowie poznali zasady małej retencji. Udaliśmy się na użytek ekologiczny „Wiślisko pod Kopcem” w Dymitrowie Dużym oraz projektowany rezerwat przyrody Dolina Smarkatej.
Podczas zajęć terenowych dzieci miały okazję poznać przykłady małej retencji w tych miejscach, tj. w starorzeczu Wisły i dolinie rzeki Smarkatej. Uczniowie rozpoznawali rzadkie i chronione gatunki roślin. Dzięki kamerce obserwowali życie w wodzie i badali jej właściwości. Poznali też zasady budowania bobrowych tam.
Wyjazd był bardzo udany, dzieci bogatsze w wiedzę, zadowolone i uśmiechnięte wróciły do domu. Na podsumowanie projektu został ogłoszony konkurs plastyczny dotyczący małej retencji.

Bożena Łakoma

Zdjęcia ze szkolenia i wyjazdu terenowego w Galerii

W dniu 30 września w naszej szkole obchodziliśmy dzień Krawata. Zabawną akcja została połączona z Dniem Chłopaka dlatego w tym dniu chętni musieli zadbać o to, aby głównym elementem ich stroju był krawat. Jak zawsze do akcji włączyła się spora liczba uczniów oraz męska część grona pedagogicznego. Wszyscy uczestnicy akcji byli zwolnieni z odpowiedzi na lekcjach co było dodatkowym plusem wydarzenia. Na koniec dnia zostało przeprowadzone głosowanie wśród uczniów na najlepszy, najzabawniejszy krawat tego dnia. Ponieważ rywalizacja okazała się być bardzo wyrównana, wyróżnienia w postaci dyplomów i małym upominków zostały wręczone kilkunastu uczestnikom akcji.

Akcję ogłosił i przeprowadził Samorząd Uczniowski.

Dziś obchodzimy 5 Dzień Osób z Afazją rozwojową, #AfazjaRozwojowa. Jest to również dla mnie osobiście ważna data, gdyż to również pierwsza rocznica mojej bliższej przyjaźni z afazją dziecięcą. Tym artykułem chcę propagować wiedzę na temat afazji, aby dzieci afatyczne były bardziej rozumiane i w konsekwencji akceptowane w lokalnym społeczeństwie.

Afazja Rozwojowa - co to takiego?

AFAZJA ROZWOJOWA, specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka u dzieci powstałe w wyniku uszkodzenia struktur mózgowych, często pod postacią mikrourazów. Uszkodzenie to może nastąpić w okresie prenatalnym, w czasie porodu lub w pierwszych okresach życia dziecka na skutek niedotlenienia, urazów mechanicznych, zatrucia toksynami, wylewów i guzów mózgu.
Wiemy już, że afazja jest wynikiem uszkodzenia dokładnie lewej półkuli mózgu. Proponuję więc bliżej się jej przyjrzeć.

Znaczną część obszaru dominującej półkuli mózgu obejmuje obszar mowy, w którym znajdują ośrodki odpowiedzialne za rozwój mowy. Literatura przedstawia następujące funkcje lewej półkuli mózgu:
– mowa i funkcje językowe (wraz z czytaniem i pisaniem),
– analiza logiczną przetwarzanych informacji,
– rozumienie i programowanie motoryczne,
– stereognozji, czyli zdolności rozpoznawania przedmiotów za pomocą dotyku,
– prawe pole widzenia;
– opracowywania i porządkowania informacji sekwencyjnie (analitycznie, krok po kroku),
– wykrywania relacji (związków) między elementami,
– dostrzegania różnic
– przetwarzania reguły (w tym językowych),
– odbierania, zapamiętywania i wytwarzania informacji językowych,
– przetwarzania linearnie tekstu czytanego (czytanie ze zrozumieniem).

W zależności, który ośrodek został uszkodzony rozróżnia się dwa typy afazji.
1. Afazja ruchowa (motoryczna)- uszkodzenie przedniej części obszaru mowy odpowiedzialnej za wypowiadanie słów i zdań.
2. Afazja czuciowa (sensoryczna) – uszkodzenie tylnej części obszaru mowy odpowiedzialnej za rozumienie mowy i pisma.
3. Afazja mieszana (motoryczno – sensoryczna) czyli połączenie obu poprzednich tzn., dziecko nie mówi (lub słabo mówi) oraz nie rozumie mowy otoczenia.

Dziecko z afazją motoryczną prawidłowo wykonuje proste polecenia lecz nie powtarza nawet prostych słów i zdań. W komunikacji wykorzystuje gesty i okrzyk. Charakteryzuje się opóźnionym rozwojem ruchowym, ma zaburzoną orientację przestrzenną, często jest leworęczne. Wykazuje opóźnienia koncentracji uwagi w stosunku do wieku, nawiązuje prawidłowy kontakt emocjonalny i intelektualny z otoczeniem. Jest inteligentne.

Dziecko z afazją sensoryczną charakteryzuje się opóźnionym rozwojem mowy, przejawia trudności w rozumieniu wypowiedzi słownych, stosuje neologizmy i szczątkowe formy
wyrazów. Jego słowa często są bez związku ze znaczeniem. Powtarza słowa, lecz jest to dla niego bardzo trudne. Dobrze rozumie język niewerbalny (gesty, mimika, obrazy) oraz nie wykazuje zainteresowania komunikacją werbalną (słowną). Ma poczucie rytmu. Nawiązuje prawidłowy kontakt emocjonalny z otoczeniem. Jest inteligentne.

Znając ośrodki mózgu, które są uszkodzone u osób z afazją łatwiej jest zrozumieć jej objawy. Wśród nich wyróżnia się:
– brak lub opóźnienie rozwoju mowy,
– zaburzenia pamięci sekwencyjnej słów i ich znaczeń ( zapominanie słów znanych i używanych),
– zaburzenia uwagi, duża męczliwość i labilność uczuciowa,
– problemy z rozwojem motoryki dużej i ruchami naprzemiennymi (opóźniony rozwój siedzenia, chodzenia, biegania),
– trudności manualne,
– trudności z naśladowaniem ruchów narządów artykulacyjnych,
– zabawy na poziomie niższym niż wiek życia, ale z elementami naśladownictwa działań dorosłych,
– problemy z rozumieniem symbolicznych i schematycznych rysunków,
– brak wykorzystania w komunikacji mimiki, sekwencji gestów i ruchów ciała
– niechęć do jazdy na rowerze, gry w piłkę,
– niechętne słuchanie czytanych tekstów.

Podczas diagnozowania afazji u dzieci w początkowym etapie należy wykluczyć niepełnosprawność intelektualną, uszkodzenia słuchu i aparatu artykulacyjnego. Dzieci pomimo prawidłowego słuchu fizycznego i normy intelektualnej mają trudności z nabywaniem i rozumieniem mowy. Wymagają wielospecjalistycznej pomocy wielu specjalistów, m.in. logopedy, pedagoga specjalnego, psychologa, fizjoterapeuty, terapeuty integracji sensorycznej. Bardzo ważna jest współpraca między specjalistami i rodzicami dzieci afatycznych oraz kontynuacja terapii w domu. W kontakcie z dzieckiem z afazją należy nawiązać dobry kontakt i utrzymywać go tak, aby chciało z nami mówić. Starać się rozpoczynać rozmowę, a w jej trakcie używać prostego języka. Komunikaty wypawiadać jasno i konkretnie. Używanie gestów, przedmiotów i obrazów ułatwi rozumienie twojej wypowiedzi i pomoże w zapamiętywaniu słów. Pomagaj dyskretnie, doceniaj, chwal na forum aby wzmacniać jego wiarę w siebie. Bardzo konkretnie i stanowczo ustalaj granice w celu lepszego rozumienia, zapamiętywania i przestrzegania norm społecznych.

Bibliografia:

1. (Red.) Anna Paluch, Elżbieta Drewniak-Wołosz, "Dziecko afatyczne w szkole i przedszkolu", Gliwice 2017.
2. Piotr Sobolewski, "Fizjologia i patologia układu nerwowego. Wybrane zagadnienia", Sandomierz 2005.
3. Monika Knychalska-Zbierańska, szkolenie, "Edukacja włączająca- dziecko z afazją w szkole i w przedszkolu.
4. www.rozkodujmyafazje.pl

Opracowała
Sabina Żmuda

W dniu 15 września 2021 roku uczniowie klas I, II oraz III b wraz z wychowawcami i nauczycielami wspomagającymi udali się na wycieczkę do Budy Stalowskiej, gdzie wzięli udział w niecodziennej lekcji przyrody. Dopisała piękna i słoneczna pogoda.
Uczniów poprowadził ścieżką edukacyjną ,,Berówka” leśniczy pan Remigiusz Adamczyk. Przybliżył dzieciom informacje na temat pracy leśniczego, korzyści, jakie daje człowiekowi las, a także bezpieczeństwa podczas pobytu w lesie. Pan leśniczy zwracał uwagę uczniów na ciekawe okazy drzew, domki dla nietoperzy, szkółkę leśną i wiele innych atrakcyjnych ,,dzieł natury” oraz wytworów pracy człowieka. Wartością dodaną edukacji przyrodniczej w terenie były: ogromna porcja wiedzy, którą w atrakcyjnej i łatwej do zapamiętania formie przekazał dzieciom pan leśniczy oraz możliwość pospacerowania po lesie i pooddychania czystym powietrzem.
Po powrocie ze ścieżki edukacyjnej wszyscy udali się do miejsca, gdzie przygotowane było ognisko. Tam uczestnicy wycieczki piekli kiełbaski. Następnie pan leśniczy prezentował eksponaty leśne – m. in. poroża kozła sarny, jelenia, daniela i łosia. Był też konkurs z nagrodami. Przed odjazdem uczniowie otrzymali zawieszki odblaskowe w kształcie sówek, lisków lub motyli. Każda z klas dostała również książeczkę o lesie, która została przekazana wychowawcom. Na zakończenie dzieci podziękowały panu leśniczemu za gościnność i pełne wrażeń wróciły do domu.
Dzień ten stał się doskonałą okazją do promowania proekologicznych zachowań dzieci, zasad dbania o środowisko naturalne, kształtowania prawidłowych postaw wobec przyrody oraz uwrażliwienia na jej piękno.

Wychowawcy i nauczyciele wspomagający
Jarosław Chmielowiec
Anna Pokusa
Mariola Sawa
Sabina Żmuda
Elżbieta Urbaniak

Zdrowie i życie Waszych dzieci jest w Waszych rękach. To zdanie nabiera jeszcze większego znaczenia ze względu na niemalejące zagrożenie nadejścia czwartej fali koronawirusa.

Całość listu znajduję się w zakładce DOKUMENTY.

Ogólne zasady dla szkół i placówek:

Szczepienie - rekomendowane dla pracowników szkół oraz uczniów w określonych grupach wiekowych.

Dezynfekcja - przed i po zajęciach mycie powierzchni detergentem lub dezynfekcja środkiem dezynfekującym.

Dystans - minimalna odległość pomiędzy osobami: 1,5 m.

Higiena - częste mycie rąk (lub dezynfekcja rąk), ochrona podczas kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust.

Maseczka - w przestrzeniach wspólnych, gdy nie można zachować dystansu.

Wietrzenie -  przed, po i w trakcie zajęć oraz przerw, a także w dni wolne od zajęć.

Szczegółowe wytyczne MEiN, MZ, i GIS znajdują się w zakładce DOKUMENTY.